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一年级奥数找规律总结题.doc

小学 2020-01-08网络整理admin

      如次图所示:头个几何图形4-2+7=9二个几何图形10-8+13=15,那样三个几何图形也应当遵循这么的规律16-14+()=21,那样很易于得出是19,一样的法子得出最后一个几何图形中的数目字应当是20和27.

      此外题主所提的问题也应当是这类题型,如次图所示:2+3=51+5=63+5=84+6=10,很易于得出要填的数是8、6.

      有鉴于此三个数的几何图形要么是相加的瓜葛,要么是相减的瓜葛。

      !(找规律径直写答案这一题咱用竖式划算来算的话,可能会异常的辛劳。

      3、看图涂出有规律的图案,生交流涂色,全班勘误。

      1、2、□△□△□△3、4、♀♂♀♂♀♂5、○○□○○□○○□6、7、1.(探索题)哪一条龙的规律不如它三得两样样,画X。

      一年级找规律的题普通有两种式:一样是依据物或几何图形的变规律来推出下一个物的地位或方位等。

      教学进程:一.按渴求数数.(一)一个一个地数,从四十数到五十二.(二)两个两个地数,从二数到二十.(三)五个五个地数,从五数到五十.(四)十个十个地数,从十数到一百.二.在横线上填数.(一)三接连加三,历次加得的和写在横线上.(二)六接连加六,历次加得的和写在横线上.(三)48接连减四,历次减得的差写在横线上.(2)念书新课一.演说.师:今天众生园里举行移动会,有七只小兔加入了1百米竞走,它们加入比赛的号子是按必决定律分列的,只是教官员点名时,发觉有两只小兔迟到了,这两只小兔的号子各是若干呢?你们能猜出吗?(这门下异常欢快,都想参预猜号子)今天吾侪就一兴起理解数列的规律,念书按规律填数.板书考题:找规律填数二.教学例一.(一)出具:1471013□□师:像如许几个数按秩序序分列兴起的,称它为数列。

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      教学预备:课件,小方形,圆纸片。

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